道理讲了一百遍，孩子却越来越不听话？答案你必定想不到！
前几天，去朋友家作客。刚进家门，卧室里就来了骂声。
"你知道爸爸赚钱有多不简单吗？你就这么搞破坏！"
"养你那么累，就不能听话点，让我省点心吗？"
还没来得及招待我，朋友就箭步走去看发作了什么情况。
本来，孩子用彩色笔把新买的空调毯乱画一通，墙壁上也有不少他的"创作"，可见不是初犯。
不一会儿，朋友就把低着头的孩子领到了客厅，孩子妈拿着空调毯跟在后边，边走边说：
"你看看，这就是你儿子做的功德，你就得好好教育教育他。"
为了安慰孩子妈，朋友连连允许，表明必定好好跟孩子讲讲道理。在一旁的小家伙有点被吓到了，一向低着头，等待着爸爸的处置。
不过朋友好像并不着急第一时间给孩子"上课"，仅仅让他坐在一旁，然后转过头有些为难地跟我说：
"道理讲了不下一百次了，可这熊孩子就是不改，我也不知道该怎样办了。"
一时之间我也想不知道怎样答复才好，只回了一句："别吓着孩子，毯子洗一下就好了。"
道理讲了一百遍，可孩子却是越来越不听话？这跟孩子的大脑发育有关。
美国闻名心理学家丹尼尔·西格尔在《全脑教养法》一书中说到，人的大脑分为基层大脑和上层大脑。
操控人的天性的基层大脑，在孩子一出世的时分就现已十分兴旺，所以孩子一出世就知道哭闹发脾气。
但具有高档剖析思想，协助咱们进行决议计划、平衡心情的上层大脑，要到孩子十几岁的时分才开端发育，直到二十几岁才会彻底发育老练。这意味着当咱们想经过"讲道理"教训一个几岁的孩子正确的行为时，由于没有上层大脑的效果，孩子缺少自我了解能力，对道理很难有深入的领会。
对年纪越小的孩子，讲道理就会显得越无用。
那已然不能讲道理，或许说讲道理的效果微乎其微，该怎样跟孩子交流呢？
1、先处理心情，再处理工作
前段时间，孙俪就曾由于她的"育儿观"再度登上热搜。
她在微博中写到：当孩子有不满、愤恨、哀痛的心情发作的时分，他需求的仅仅你一个拥抱，不要说教，站在他的视点了解他，支撑他，鼓舞他，那些大道理等他们心情好的时分再说……
这样的道理，孙俪也不是一当妈就立刻知道，而是在带娃这7年的时间里一点点练出来的。
当孩子做错事，咱们在处理工作之前，要先处理好心情。一是家长的心情，坚持好心情的安静抑制，才干客观看待孩子所做的工作；二是孩子的心情，安静下来的孩子，才干仔细听你把话说完。
比及两边安静下来，能够进行交流的时分，尽量把自己放低到孩子的了解力，指出孩子的过错，解说不让他做这件工作的原因。进程中要注意口气和表情，要让孩子充沛认识到你是仔细的，但你依然爱他。
2、直接告知孩子该怎样做
孩子听不进去大人所讲道理，许多时分是由于他们底子听不懂。比方一个还没有时机赚钱的孩子，你跟他着重多少次赚钱不简单，他都是很难了解的。
在孩子听不懂道理的时分，就不要一向给他讲道理，直接告知他该怎样做就好了。之前在网上看到英国小学生的行为规范，简单明了，可操作性强，孩子一看就知道该怎样做。
关于孩子而言，看得懂、做得到的道理，才叫道理。
3、给孩子试错的时机
心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己动身看国际。
讲道理，是从成人的视点强加给孩子的，孩子没有亲自领会过，无法和实际日子或导致的成果联系上，他们就会以为家长的"讲道理"实际上是一种空泛的说教和逼迫式的限制，然后会发生恶感和抵抗心情。
想让孩子懂得道理，就应该给他们一些试错的时机，比方空调毯被画花了，那就让孩子一向用这条画花了的毯子，或许让他自己动手把毯子洗洁净。
只需当孩子有了丰厚的试错领会和学习日子经验后，他们才有或许更深入地理解各种"道理"，然后树立共情的心理去领会爸爸妈妈讲道理的善意。
4、用身体语言跟孩子交流
曼彻斯特大学心理学教授埃德·特洛尼克从前做过一个十分有名的试验——静面试验。
尽管这是一个证明爸爸妈妈心情对孩子的影响的试验，但试验也旁边面阐释了，在跟孩子的交流中，身体语言比讲道理愈加适宜。
试验中，妈妈的面部表情充沛引导着孩子的心情和行为。其实在跟孩子交流时，善加利用目光、口气、动作等身体语言，能够很好调整孩子的神经反响机制，让他们更乐意放松自己的警戒，裸露自己的心里，有了这样的根底，交流才有实效。
身体语言并不是只需在要讲道理的时分才干用，而是应该在日常的日子中很多运用。
当孩子自觉完结作业时，摸摸他的头，捏捏脸，竖个大拇指；当他面临应战有些畏缩时，看着他，微笑着点允许，鼓舞他勇于测验；当他由于心情失控正要捣蛋时，紧紧地抱住他……
身体言语是没有时效性的，没有办法一会儿就能够让孩子变得听话，但却是有实效性的，只需有十足的耐性和持久的坚持，一个"熊孩子"也能够变成小暖男。
教育历来不是一个讲道理的进程，而是一个让孩子领会的进程，孩子只需看见了，领会了，了解了，才干内化成为他自己的道理。
在孩子的人生初期，他们最重要的学习目标就是爸爸妈妈，爸爸妈妈的一马当先、亲自演示，就是最好的教育方法。想要孩子懂得道理，家长就应该嘴上少说大道理，行为契合道理，那孩子天然理解道理。
